自疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)各地積極運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)抗擊疫情，快速測(cè)溫、大數(shù)據(jù)防控、云問(wèn)診等多個(gè)領(lǐng)域已打響了一場(chǎng)云端戰(zhàn)“疫”。同樣地，AI+大數(shù)據(jù)在保障和改善教育領(lǐng)域也大有作為，全國(guó)多地學(xué)校更于3月陸續(xù)開(kāi)啟了“云課堂”模式。

然而！

學(xué)生、老師“一屏相隔”

如何了解學(xué)生上課質(zhì)量？

大家都聽(tīng)懂沒(méi)？

大量教學(xué)數(shù)據(jù)咋統(tǒng)計(jì)？

......

種種問(wèn)題都似乎“拖”慢了在線(xiàn)教學(xué)的腳步

“相比平時(shí)，我們需要更快上手的遠(yuǎn)程教學(xué)工具”

這是很多老師的心聲！

網(wǎng)課教學(xué)難管理？

來(lái)！看看“智學(xué)堂”這波操作

1、360°學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)全分析

 現(xiàn)狀 

對(duì)老師而言，上網(wǎng)課最大的困難就是不能及時(shí)了解學(xué)生情況。知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)沒(méi)？作業(yè)完成沒(méi)？課堂參與度如何？上課走神沒(méi)？統(tǒng)統(tǒng)都心里“沒(méi)譜”！

解決方案

現(xiàn)在有了“智學(xué)堂”，通過(guò)采用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的4D性格測(cè)試模塊，幫助老師360°實(shí)時(shí)分析學(xué)生性格和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)行為，仿佛擁有了一位課堂“小管家”，以上問(wèn)題就迎刃而解啦！

2、打造“私人訂制”的學(xué)習(xí)資料

 現(xiàn)狀 

在家學(xué)習(xí)，學(xué)生難以針對(duì)自身短板進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，究竟哪些學(xué)生適合哪些資料？怎樣引導(dǎo)預(yù)習(xí)才更有效？

解決方案

在這一方面，“智學(xué)堂”同樣提供了可行的解決方案，通過(guò)建設(shè)全校立體化、多層次課程資源體系，并運(yùn)用AI+大數(shù)據(jù)智能分析，學(xué)生就能清晰地了解自己的學(xué)業(yè)情況。平臺(tái)還為學(xué)生制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)資料，輕松掃除知識(shí)盲點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教so easy！

3、立足學(xué)情，讓教學(xué)計(jì)劃更有針對(duì)性

 現(xiàn)狀 

教學(xué)中常常存在教學(xué)計(jì)劃雷同、程序化、抽象化、機(jī)械化的問(wèn)題。

 解決方案 

為了幫助老師有針對(duì)性、實(shí)效性地做好教學(xué)計(jì)劃，“智學(xué)堂”為老師提供了豐富的數(shù)據(jù)支持，如學(xué)生學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、課堂報(bào)告、教學(xué)分析等多個(gè)維度。

哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生吸收了？哪些知識(shí)點(diǎn)還需要繼續(xù)加強(qiáng)講解？統(tǒng)統(tǒng)都有了明確的目標(biāo)，幫助老師修訂教學(xué)計(jì)劃、改變教學(xué)策略，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化方案，使工作有條不紊地進(jìn)行。

4、實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效銜接

 現(xiàn)狀 

作為學(xué)校管理者，需要時(shí)常關(guān)注教學(xué)狀況，但疫情期間，很難對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校該怎么破？

 解決方案 

“智學(xué)堂”通過(guò)國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，5個(gè)維度，3種角色，400多項(xiàng)教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)，對(duì)教學(xué)全過(guò)程數(shù)據(jù)的采集、分析，一鍵生成報(bào)告，讓學(xué)校足不出戶(hù)了解教學(xué)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的科學(xué)決策與教評(píng)體系，助力學(xué)校疫情時(shí)期的教學(xué)成果認(rèn)定與教學(xué)質(zhì)量提升，教學(xué)管理不延誤！

融合AI+大數(shù)據(jù)

三盟科技助推教育信息化2.0時(shí)代的教學(xué)變革

三盟科技作為“教育行業(yè)新一代信息技術(shù)高科技領(lǐng)軍企業(yè)”、“廣東省大數(shù)據(jù)骨干企業(yè)”，多年來(lái)一直專(zhuān)注人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的自主研發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新，高速發(fā)展的同時(shí)在各領(lǐng)域也碩果累累，2016-2019連續(xù)四年榮獲“中國(guó)大數(shù)據(jù)企業(yè)50強(qiáng)”、“教育大數(shù)據(jù)領(lǐng)軍企業(yè)”，2019年獲評(píng)“中國(guó)AI+教育年度領(lǐng)軍企業(yè)”、“人工智能智慧教育創(chuàng)新產(chǎn)品”等，種種榮譽(yù)都見(jiàn)證著三盟科技的成長(zhǎng)。

針對(duì)本次疫情，三盟科技決定在疫情期間開(kāi)展了“心系疫情  筑夢(mèng)教育 ”公益計(jì)劃，免費(fèi)向全國(guó)學(xué)校提供AI互動(dòng)式在線(xiàn)智慧教學(xué)平臺(tái)——三盟科技“智學(xué)堂”，平臺(tái)已成功服務(wù)26個(gè)省市，近100所高校，包括武漢大學(xué)、華南師范大學(xué)，華中科技大學(xué)、西北政法大學(xué)、陜西師范大學(xué)等，累計(jì)服務(wù)10萬(wàn)人次，獲廣大師生一致認(rèn)可！

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